Аннотация: рассматриваются вопросы организации дополнительного профессионального образования (ДПО) госслужащих. Систему ДПО необходимо постоянно оптимизировать путём обновления образовательных программ, применения новых образовательных технологий, повышения мотивации и достижения новых компетенций и знаний для обучающихся. Логика статьи: в первой части статьи сформулированы имеющиеся, по мнению автора, недостатки в системе ДПО, во второй части статьи автор предлагает «дорожную карту» модернизации дополнительного образования для повышения квалификации кадров государственной службы. В последней части статьи автором сделаны выводы по предлагаемой системе модернизации ДПО государственных служащих: необходимо совершенствовать законодательство, прово дить обновление имеющейся системы, разрабатывать специализированные образовательные программы, создавать новые образовательные методики, шире внедрять систему наставничества, создавать условия для самообразования госслужащих, шире применять дистанционные образовательные программы.
Ключевые слова: коммуникация, образование, профессиональное образование, профессиональные компетенции, профессионализация кадров, государственная гражданская служба, система дополнительного профессионального образования, исследование, дистанционное образование